Descrizione
Il volume indirizzato a quanti intendono accedere ai corsi di specializzazione universitari per il sostegno didattico agli alunni con disabilit e costituisce un valido strumento per tutto il percorso formativo dei candidati, dai test d’ingresso all’esame finale. Al fine di offrire una solida preparazione di base, ma anche spunti di riflessione sugli argomenti di maggiore attualit, l’opera si divide in Parti: Legislazione scolastica e metodologie didattiche (ordinamento scolastico. didattica. indicazioni nazionali per i Licei e Linee guida per gli Istituti tecnici e professionali. tecnologie dell’informazione e della comunicazione. il sistema di valutazione. Scuola, Europa e intercultura). Le premesse teoriche comuni alle riforme scolastiche attuali tra psicologia, pedagogia, sociologia, filosofia e scienze (psicologia. Le et evolutive e i processi di apprendimento. pedagogia. Il processo educativo dall’800 a oggi. filosofia e scienze. Riferimenti teorici trasversali alle riforme scolastiche attuali). La scuola dell’inclusione (inclusione scolastica: il ruolo della didattica speciale. disabilit certificata: strumenti e strategie. disturbi specifici di apprendimento. l’apprendimento secondo il modello di scuola inclusiva). Il volume aggiornato agli otto decreti attuativi della legge n. 1072015 (c.d. Buona Scuola), con particolare riferimento al d.lgs n. 662017 sull’inclusione scolastica e al d.lgs n. 622017 sulla valutazione e gli esami di stato, al nuovo CCNL comparto istruzione e ricerca 20162018, alla legge n. 1452018 (Legge di Bilancio 2019) e al decreto Milleproroghe. Il testo completato da un’utile appendice normativa e da un’appendice metodologica con piani educativi individuali spiegati.
