Descrizione
Le più recenti normative ministeriali che riguardano gli alunni con BES segnano un ulteriore passo in avanti nell?inclusione scolastica, ampliando e differenziando la gamma dei bisogni educativi a cui offrire risposte e interventi mirati. Non sempre però le famiglie conoscono davvero le ricadute di queste nuove disposizioni sul piano del successo scolastico e delle metodologie didattiche, né quali sono le richieste da fare e le azioni da intraprendere con la scuola in seguito, ad esempio, a una diagnosi di disturbo specifico dell?apprendimento.
Frutto di anni di pratica professionale diretta, il volume nasce con lo scopo di rendere i genitori:
??informati sui cambiamenti normativi in materia di DSA;
??in grado di riconoscere i fattori di rischio e i sintomi;
??consapevoli delle risposte che lo specialista deve fornire alla conclusione del percorso diagnostico;
??condividere con gli insegnanti il Piano Didattico Personalizzato;
??gestire la delicata attività dello studio a casa;
??prevenire gli effetti secondari del disturbo sul piano emotivo, motivazionale e relazionale.
Pensato per le famiglie, il volume può fornire anche a psicologi e docenti indicazioni operative e un ampio panorama di strumenti didattici e interventi di recupero, grazie soprattutto a un linguaggio chiaro e ai numerosi suggerimenti pratici e consigli di esperti.
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