Descrizione
L?educazione sessuale e affettiva a scuola è una questione delicata, carica di dubbi, perplessità e domande: è forse troppo presto? È compito dell?insegnante? Ci si deve limitare all?informazione e lasciare l?educazione alle famiglie?
L?autrice accompagna e orienta l?insegnante nell?accogliere questa sfida, ispirandosi alla prospettiva educativa socio-costruttivista e al modello narrativo per l?educazione sessuale. Sostiene il docente nel raccogliere le preconoscenze e le domande dei bambini, nel fare emergere curiosità e timori, in un?atmosfera serena e rispettosa. Rifugge dalla semplice trasmissione di informazioni, per costruire assieme un percorso fatto di racconti che si incrociano e si compongono, di esperienze emozionanti, di condivisione di senso, conoscenze e immagini.
Il laboratorio proposto attribuisce valore alla sessualità, narrandola attraverso parole semplici e di uso quotidiano, prevede la partecipazione diretta dei bambini e valorizza la dimensione sociale della conoscenza.
Utile per l?insegnante, ma anche per l?esperto in educazione sessuale e per l?educatore, il percorso si articola in moduli flessibili, completi di attività, schede e spunti metodologici,? sui seguenti argomenti:
??i legami affettivi (la fiducia, l?amicizia, l?innamoramento e l?amore, il corteggiamento);
??il corpo che cambia (la pubertà, l?anatomia e fisiologia degli organi genitali, le differenze di genere);
??il rapporto con il proprio corpo (l?imbarazzo e il pudore, l?immagine di sé, l?ideale di bellezza);
??il rispetto della propria persona e degli altri (la reciprocità);
??essere genitori ed essere figli (la fecondazione, la gravidanza e il parto, le strade per la genitorialità, essere genitori).
