Descrizione
Il volume propone un’edizione rivista del programma, ideato dal Gruppo MT dell’Università di Padova, per far fronte a uno dei problemi più frequentemente lamentati dagli insegnanti:?la difficoltà degli alunni di studiare con un metodo efficace. Molti ragazzi evidenziano problemi nell’apprendimento non tanto perché privi delle necessarie capacità cognitive di base, quanto perché mancano di un atteggiamento?adeguato verso l’apprendimento e di un metodo di studio flessibile con cui affrontare i diversi compiti che la scuola richiede.
A questo scopo è stato realizzato il presente lavoro, risultato di anni di sperimentazione nelle ultime classi della scuola primaria e nella scuola secondaria di primo grado. Attraverso un’ampia gamma di materiali di lavoro relativi a?21 distinte?aree "strategiche", si offre all’insegnante la possibilità di promuovere nel ragazzo una presa di coscienza delle proprie qualità di soggetto che apprende e di utilizzarle al meglio per un apprendimento ottimale. Il volume contiene anche un dettagliato questionario per valutare le caratteristiche di pensiero e gli stili cognitivi dell’alunno.
BUONE PRASSI: il QMS informatizzato
Patrocini istituzionali
Università di Padova – Fac. Psicologia
