Descrizione
L?obiettivo di questo libro è fornire agli insegnanti di scuola primaria delle indicazioni perché possano insegnare ai loro allievi a scrivere testi complessi con facilità e soddisfazione.
Il libro si compone di una serie di proposte che mirano anzitutto a creare diverse competenze. Propone:
? riflessioni sulla pratica della scrittura in genere, e a scuola in particolare;
? una sezione dedicata alle tipologie testuali, che unisce teoria e pratica;
? una presentazione delle modalità di insegnamento della scrittura;
? giochi con le parole, che mettano in funzione la creatività dei bambini, praticando riscritture e creazioni collettive e individuali;
? indicazioni didattiche funzionali sulla pratica della composizione di un testo;
? proposte didattiche per le classi terza, quarta e quinta;
? un saggio sul linguaggio metaforico, così importante per i bambini.
