Descrizione
Presenta riflessioni pedagogiche e didattiche sull’educazione alle emozioni, in particolare quelle più difficili e per questo, spesso taciute, ignorate o evitate. La prospettiva adottata è in buona parte inedita in quanto si avvale di diari professionali e frammenti di dialoghi con i bambini. (fonte: estratto dalla quarta di copertina).
