Descrizione
Il volume uno strumento utilissimo per chi deve affrontare la seconda prova scritta del concorso ordinario per docenti della scuola secondaria di primo e secondo grado, ma anche per chi deve ancora acquisire i 24 CFU.Il volume articolato in quattro parti:1. Antropologia: nascita, tecniche e teorie delle scienze etno-antropologiche. societ, cultura e geografia antropica. aree culturali e globalizzazione. differenze di genere, variabile maschiofemmina e sesso. razzismo, processi migratori, integrazione e coesione sociale. societ globale. comunit, migrazioni interne e processo di urbanizzazione. lingue, culture e religioni del mondo. interpretazione etnopsichiatrica della malattia. filosofia morale.2. Pedagogia, pedagogia sociale, didattica dell’inclusione: fondamenti di pedagogia generale e sociale nella storia della formazione umana. ricerca pedagogica. processi di educazione, istruzione, formazione e apprendimenti. interdipendenze tra processi e oggetti della conoscenza e prospettiva del costruzionismo. teorie, analisi di modelli e strategie educative per lo sviluppo di una scuola interculturale. progettazione, monitoraggio, valutazione e autovalutazione. dinamiche educative nei contesti familiari e territoriali. analisi e gestione di situazioni di bullismo, cyberbullismo, omofobie e nuove forme di dipendenza. tecniche e strumenti d’indagine pedagogica, storica, teorica ed empirica. educazione ambientale, allo sviluppo sostenibile e alla mondialit. rapporto tra pedagogia e didattica. mediazione didattica e dimensioni pedagogiche dei fenomeni sia della dispersione sia dell’abbandono. valutazione degli apprendimenti e strategie didattiche.3. Psicologia: fondamenti della psicologia come scienza e neuroscienze. processi di sviluppo psico-affettivi nel rapporto d’insegnamentoapprendimento. intelligenza e processi cognitivi. processi emotivi, affettivi e motivazionali. ciclo di vita e fondamenti dell’et evolutiva. psicologia sociale e scolastica. atteggiamenti e opinioni.4. Metodologie e tecnologie didattiche: fondamenti epistemologici e metodologico-procedurali della didattica e della pedagogia sperimentale. strategie e obiettivi dell’istruzione nell’Unione europea. principali metodologie e strategie della didattica inclusiva. strategie comunicative. tecnologie per una scuola digitale. autonomia, flessibilit e didattiche per l’educazione inclusiva. valutazione e certificazione delle competenze in alternanza scuola lavoro.
