Descrizione
Il Manuale costituisce uno strumento indispensabile per la preparazione alla prova orale del Concorso straordinario per la scuola dell’infanzia e primaria (d.m. 17ottobre 2018).La prova orale, della durata massima di 30 minuti, consiste nella progettazione di un’attivit didattica, comprensiva dell’illustrazione delle scelte contenutistiche, didattiche, metodologiche e di esempi di utilizzo pratico delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione.Il testo, seguendo le disposizioni contenute nell’Allegato A del d.m. 17 ottobre 2018 per quanto concerne i requisiti culturali e professionali correlati ai postidi insegnamento nella scuola dell’infanzia e primaria, offre una trattazione manualistica che ne sintetizza i principali punti:> Ordinamento dello Stato, cittadinanza attiva (Costituzione, Enti locali, organizzazioni complesse, pubblica amministrazione).> Scuola dell’infanzia e primaria nella storia del sistema scolastico (scuola dell’infanzia, storia della scuola primaria, progettazione didattica, valutazione e certificazione delle competenze, scuola dell’autonomia e Piano dell’offerta formativa, legge n. 1072015 e d.lgs. n. 652017).> Istruzione, formazione e diritto allo studio in Europa (sistemi dell’istruzione e della formazione dell’Ue).> Diritti, doveri e responsabilit degli insegnanti (stato giuridico, contratto di lavoro, diritti e doveri, ricerca e sperimentazione).> Competenze nei processi di apprendimentoinsegnamento dell’insegnante (competenze sociali e culturali, competenze psicologiche nella scuola dell’infanzia e primaria, competenze metodologiche e stili di apprendimento insegnamento, competenze pedagogico didattiche, competenze nella didattica speciale, compentenze linguistiche e digitaliinformatiche).Nella sezione online su https:www.maggiolieditore.itapprofondimenti, accessibile tramite il codice riportato in fondo al volume, sono disponibili esempi di prova orale in lingua straniera.INDICE> Ordinamento dello Stato e cittadinanza attiva- Costituzione italiana e ordinamento dello Stato- Competenze delle Autonomie locali e riforma della Costituzione- Comunicazione istituzionale nelle organizzazioni complesse- Pubblica amministrazione e art. 97 della Costituzione- Globalizzazione e pedagogia interculturale- Competenze della scuola autonoma e organi collegiali- Competenze e funzioni delle Regioni, delle citt metropolitane e degli Enti locali> Scuola dell’infanzia e primaria nella storia del sistema scolastico- Nascita e cenni storici della scuola italiana- Scuola dell’infanzia- Storia della scuola primaria- Progettazione didattica, valutazione e certificazione delle competenze- Scuola dell’autonomia e Piano dell’offerta formativa- L. n. 1072015 e d.lgs. n. 652017> Istruzione, formazione e diritto allostudio in Europa- Unione europea- Diritto allo studio, istruzione e formazionein Europa> Diritti, doveri e responsabilit degli insegnanti- Nuovo diritto di lavoro per i dipendentinella pubblica amministrazione- Stato giuridico degli insegnanti – Ricerca e sperimentazione> Competenze nei processi di apprendimento-insegnamento- Competenze e strategie comunicative nel rapporto educativo- Competenze psicologiche nella scuola dell’infanzia e primaria- Competenze metodologiche e stili di apprendimentoinsegnamento- Competenze pedagogicodidattiche- Competenze nella didattica speciale- Competenze nell’area delle lingue straniere- Competenze digitaliinformatiche
